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Lego Serious Play: El Juego en el Aula

Lego Serious Play: El Juego en el Aula
Lego Serious Play España / Equipos

Lego Serious Play: El Juego en el Aula

Lego Serious Play: El Juego en el Aula

Mejorar Equipos Docentes

Por PEDRO SOLÓRZANO

Lego Serious Play: El Juego en el Aula. Durante el II Congreso de Educación Infantil celebrado el 8 de Febrero del 2020, se realizaban diferentes talleres y actividades. Dentro de estos, tuve la gratísima misión de ofrecer dos talleres consecutivos de Lego Serious Play: El Juego en el Aula, de hora y media cada uno para unos 50 particpantes en cada tantda. El objetivo del Taller era potenciar la gamificación y el juego en el Aula para generar espíritu de equipo aplicando metodologías LSP©, haciendo equipos de alto rendimiento en la Escuela.
 
Construir un equipo significa identificar valores y dotar a los individuos de herramientas que faciliten tanto el autoconocimiento como el conocimiento de los demás. 
 
Mediante la metodología Lego Serious Play, y a través de diferentes retos planteados en el mismo, los participantes tuvieron la oportunidad de identificar su Identidad Personal (Cómo me veo – cómo me ven) y como construir la Vida del Equipo. Compartiendo historias, los participantes pudieron establecer nuevas relaciones y nuevas y enriquecedoras forma de interactuar en el equipo e incorporarlos a valores que puedan orientar a los alumnos a lo largo de la vida.

“construir un equipo significa identificar valores y dotar a las personas de herramientas que faciliten tanto el autoconocimiento como el conocimiento de los demás. “

Estos talleres puedo realizarlos en jornadas específicas totalmente dedicadas a equipos y personaldocente (de media o una jornada de duración) como dentro de las actividades planificadas en una convención o reunión anual, y en este caso en horay media, conseguimos losobjetivos marcados de manera lúdica y corto espacio de tiempo .

Las actividades realizadas en el taller Lego Serious Play: El Juego en el Aula ayudan a los equipos profesionales de guarderías,escuelas, institutos  y univerisdades equipos a fortalecer sus vínculos, su conocimiento y establecer escenarios y acciones para lamejora de su desempeño, como para lacalidad de la educación que ofrecen.

Mostrar apertura y encontrar soluciones para que los equipos  brillen, apoyándonos  en las fortalezas de los demás y ellos en las nuestras para establecer furtes vínculos de confianza.

¿Por qué el uso de LEGO Serious Play  tiene más ventajas que muchos otros formatos para apoyar el desarrollo de los profesionales y equipos educativos?

La respuesta es sencilla, estamos en un ambiente lúdico, estimulante, seguro donde podemos maravillarnos de construcciones alucinantes o simplemente con el significado que le da el participante a un simple ladrillo de Lego. Donde nos emoderamos sin temor a la equivocación y empoderemoas a otros al escucharlos y mejorar nuestros diseños tanto a nivel indicidual como de equipos o de multi-equipos.

Escuchan a sus compañeras, ven a través de la mente y los ojos de otros, van construyendo los protipos que serán la base de nuevas y maravillosos aplicaciones en la escuela.

Lo mejor es que para finalizar, los particantes se nutren de las experiencias de los otros equipos y así salir con una visión completa y con muchas ideas para llevarlas a termino, estando y sintiéndose empoderados y listos para la acción.

El proceso de Lego Serious Play: El Juego en el Aula, va instalándose  en los participantes durante este proceso tan lúdico como evectivo. Es juego serio, así que tiene dos aspectos fundamentales para mejorar la escuela y la educación: aportar y nutrir.

Puedes ver cómo se involucran, como avanzan, como se relacionan ,como seconocen más y mejor  al ser esto parte fundamental  del proceso.

La gente siempre va mucho más allá de lo que cree, y en algunas ocasiones, se producen sorpresas al combinar los modelos y percepciones de los participantes en un paisaje común.

Después de los talleres, seguirán hablando sobre cómo resolver un problema, para generar ideas o crear una nueva estrategia ya que la semilla sembrada durante la experiencia compartida sigue creciendo en su mente.

Los talleres Lego Serious Play: El Juego en el Aula con un Facilitador Certificado en LEGO® Serious Play® garantizan que su centro de enseñanaza, insituto o universidad tenga una herramienta muy potente y efectiva para involucrar a todos los miembros del equipo facilitada de manera óptima, personalizada y responsable.

¿Quieres que te facilite un Lego Serious Play: El Juego en el Aula en tu centro, convención o reunión? Contacta conmigo

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